Stel je voor: een stad waar kinderen niet alleen veilig op de fiets stappen, maar zich ook ontwikkelen tot hun eigen superheld. Stad Brugge geeft scholen de kans om hun eigen weg te kiezen in het investeren van subsidies voor verkeersveiligheid. Basisschool De Springplank besloot de middelen te gebruiken voor iets simpels, maar enorm waardevol: fietshelmen voor alle kinderen van het eerste leerjaar. En dat is nog maar het begin van een groter avontuur.
Helmen op, veilig op weg
Op een zonnige vrijdag, 11 oktober, stonden de kinderen van het eerste leerjaar te stralen. Ze kregen die dag namelijk hun allereerste fietshelm, overhandigd door burgemeester Dirk De fauw en schepen van Jeugd Mathijs Goderis. De boodschap was duidelijk: “Veiligheid boven alles.” Want wie zich veilig voelt, kan zorgeloos op ontdekking gaan, of dat nu op de fiets is, of in het leven.
Superhelden in de school
Maar veiligheid is niet het enige waar De Springplank zich op richt. De school heeft een unieke visie om kinderen te helpen hun talenten te ontdekken, namelijk via hun talentenspel met superhelden. Hier krijgt elk kind de kans om te groeien en te stralen in zijn of haar eigen superkracht. En dat hoeft niet altijd iets fysieks te zijn. Misschien ben jij wel supercreatief, eigenzinnig of milieubewust? Er zijn wel 9 superhelden, elk met een eigen talent, waarin kinderen zich kunnen herkennen en waar ze aan kunnen werken.
Een school vol talent
“Wij geloven dat ieder kind talenten heeft,” legt de school uit. “En we willen ze helpen die talenten te ontdekken en verder te ontwikkelen, door hen een veilige en stimulerende omgeving te bieden.” Het doel? Kinderen laten schitteren op hun eigen manier. Via heldendagen en workshops, vaak gegeven door (groot)ouders, ontdekken kinderen nieuwe vaardigheden en versterken ze hun talenten.
Samen bouwen aan de toekomst
Basisschool De Springplank zet sterk in op leerlingenparticipatie. Kinderen praten regelmatig mee over belangrijke onderwerpen zoals schoolveiligheid en speelplaatsinrichting. Ze mogen hun ideeën delen en zo actief bijdragen aan een beter schoolklimaat. “Op die manier leren ze niet alleen hun talenten kennen, maar ontwikkelen ze zich ook tot betrokken burgers van morgen,” zegt de directeur.
