Maandagochtend brak er opnieuw onrust uit in een Brugse school, ditmaal in de Maricolen, nadat de politie uitrukte omwille van verontrustende berichten die online waren verspreid. Deze incidenten, die zich binnen enkele dagen tijd herhalen, roepen belangrijke vragen op voor ouders en de lokale gemeenschap. Is dit toeval, of is er sprake van kopieergedrag onder jongeren?
Maricolen: minderjarige leerlinge verhoord
De directie van de Maricolen in het hart van Brugge raakte gealarmeerd na het onderscheppen van verdachte berichten op Snapchat. De berichten, verstuurd door een minderjarige leerlinge, zorgden ervoor dat de school geen risico nam en onmiddellijk de politie inschakelde. Volgens de politie bleek bij aankomst gelukkig al snel dat er geen sprake was van een directe bedreiging. Toch werd de betrokken leerlinge meegenomen voor verder verhoor. Aangezien het om een minderjarige gaat, wil de politie niet dieper ingaan op de zaak.
Tweede incident in korte tijd
Dit incident volgt amper enkele dagen na een vergelijkbare situatie in het Stedelijk Academisch Secundair Kunstinstituut. Vorige vrijdag werd de politie daar eveneens op de hoogte gebracht van verontrustende berichten die via sociale media circuleerden. In dit geval was de afzender een 23-jarige ex-leerling, die al bekend was bij het gerecht. Hoewel hij niet gewapend was en er geen concrete aanwijzingen waren dat hij gevaar wilde veroorzaken, werd hij toch opgepakt voor verder onderzoek.
Wat drijft jongeren tot zulke berichten?
Deze herhaalde incidenten doen vragen rijzen over het gebruik van sociale media onder jongeren en de potentieel gevaarlijke effecten ervan. Voor ouders is het een verontrustende situatie, waarbij de grenzen tussen een onschuldige uiting van frustratie en een serieuze bedreiging soms vervagen. Het is niet ongewoon dat jongeren elkaar beïnvloeden en de grens opzoeken. De vraag of we hier te maken hebben met kopieergedrag of simpelweg toeval, zal duidelijk worden na het lopende onderzoek.
Bezorgdheid onder ouders en leerkrachten
De vrees voor incidenten zoals deze is tastbaar onder ouders en leerkrachten. “Als ouder vraag je je af hoe het zover kan komen,” vertelt een bezorgde ouder die anoniem wenst te blijven. “We willen dat onze kinderen veilig zijn op school, maar de invloed van sociale media maakt het moeilijk om alles onder controle te houden.”
Leerkrachten in Brugse scholen uiten gelijkaardige bezorgdheden. De druk om snel en adequaat te reageren op dergelijke situaties is groot, maar ook de angst voor onnodige paniek is aanwezig. “We willen geen hysterische reacties uitlokken, maar het is ook onze verantwoordelijkheid om snel te handelen wanneer we iets verdacht zien,” aldus een anonieme leerkracht.
Preventie en communicatie zijn cruciaal
In deze tijd, waarin jongeren bijna voortdurend online zijn, wordt het des te belangrijker dat scholen en ouders nauw samenwerken om incidenten te voorkomen. Open communicatie over de gevaren en het verantwoordelijk gebruik van sociale media is noodzakelijk. Experts pleiten voor bewustwordingscampagnes en preventieve acties binnen de scholen om jongeren te leren omgaan met digitale communicatie en hen te wijzen op de gevolgen van hun online gedrag.
SASK is de afkorting van Sint-Andreas in Sint-Kruis.