Bij MAKZ in Knokke-Heist stonden ondernemende vlogs de voorbije week centraal op school. De leerlingen grepen de Dag van de Ondernemer met beide handen aan en kregen de opdracht om in kleine groepjes een eigen initiatief op te zetten. Niet alleen uitvoeren, maar ook vastleggen: elk team maakte een vlog waarin ze hun idee tot leven brachten. Vandaag, maakte de school de winnaars bekend.
Het project was eenvoudig van opzet, maar vroeg wél durf. Leerlingen uit de drie graden mochten iets bedenken, plannen en uitvoeren. En dat gebeurde opvallend verschillend. Zo zette een groep zich in om menstruatieschaamte te doorbreken door menstruatieproducten vrij beschikbaar te maken op school. Een ander team trok naar de huiswerkklas om jongere leerlingen te helpen starten met hun examens. Daarnaast bakten enkele leerlingen wafels en koekjes waarvan de opbrengst naar De Warmste Week gaat.
Volgens leerkracht Economie Phaedra De Mey was dat precies de bedoeling: jongeren laten ontdekken dat ondernemen in vele vormen bestaat. Ze wilde dat de leerlingen niet alleen een idee bedachten, maar dat ze ook voelden wat het doet om iets neer te zetten. Door een vlog toe te voegen, blijft hun werk zichtbaar en kunnen ze er later op terugblikken. De Mey merkte dat veel leerlingen al vertrouwd zijn met sociale media en dat die creativiteit ook in hun video’s zit.
Lokale prijzen met extra Knokse toets
Geen wedstrijd zonder prijzen. De winnende groepen ontvingen een 3D-geprinte trofee die de school zelf maakte. Na de kerstvakantie krijgen ze ook een smashburger bij Jomie, de nieuwe zaak in Knokke die inzet op lokale producten. Die traktatie wordt mogelijk gemaakt door Hans Van Den Broucke, leerkracht ondernemen én zaakvoerder van Flow Technics & Security. Zo toont de school dat een lokaal netwerk echt iets kan betekenen voor jongeren.
Dit zijn de winnende teams
De jury selecteerde drie groepjes, één per graad:
- Eerste graad: Koekjesverkoop voor De Warmste Week – Ella Slegers, Cato Depaep, Silina Marinaj
- Tweede graad: Studiecoaching in de huiswerkklas – Billie Jean Van De Ven, Leontine Dobbelaere, Avelon Wyckaert, Harjas Singh en Aryanpreet Singh
- Derde graad: Menstruatieproblemen bespreekbaar maken – Diante Barendse, Noura Msayeke, Ella Corion en Femke Vlietinck
Kort gezegd: de leerlingen van MAKZ Knokke-Heist bewezen dat ondernemen niet alleen winst of verkoop betekent, maar vooral samenwerken, iets durven proberen en tonen waar je voor staat.
