Knack kiest Kindcentrum De Tandem in Sint-Kruis als West-Vlaamse partnerschool
Knack heeft voor het schooljaar 2025-2026 opnieuw vijf Leraarskamers samengesteld — één per Vlaamse provincie — met steun van de Koning Boudewijnstichting en de Nationale Loterij. In West-Vlaanderen komt het panel samen in Kindcentrum De Tandem in Brugge. Tien leerkrachten uit uiteenlopende onderwijsnetten en graden delen daar hun ervaringen, ideeën en frustraties over het onderwijs van vandaag.
Brugge als broedplaats voor onderwijsvernieuwing
De keuze voor De Tandem is geen toeval. De school in Sint-Kruis geldt al jaren als pionier in kindgerichte pedagogiek. Als eerste Vlaamse kindcentrum bundelt ze kinderopvang, kleuter- en lager onderwijs onder één dak, volgens het principe van de doorgaande ontwikkelingslijn. Directeur Foeke Mouton en algemeen coördinator Mike Goudeseune sturen er een team dat werkt volgens de Freinet-pedagogiek, aangevuld met inzichten van Pikler, Reggio Emilia en Gordon.
Het groene domein met moestuin, dierenhoek en voedselbos ademt de visie van de school: kinderen leren het best door te doen, te ontdekken en verantwoordelijkheid te nemen. Dat maakt De Tandem tot een logische plek om leerkrachten uit heel West-Vlaanderen te ontvangen die met dezelfde ambitie naar onderwijs kijken — eerlijk, verbindend en toekomstgericht.
Leraren aan het woord
De Leraarskamers komen drie keer per jaar samen. Tussendoor publiceren deelnemers hun inzichten op Knack.be en in het weekblad. Ze bespreken thema’s als het smartphoneverbod, taalachterstand, het lerarentekort en de waarde van centrale toetsen.
De Brugse leerkracht Niels Sinnaeve getuigt hoe verrijkend de gesprekken zijn:
“Onze groep voelde als een hechte bende, gedreven leerkrachten met een hart voor onderwijs. Het heeft me uit mijn comfortzone gehaald en onverwachte kansen geopend.”
Ook Ruben Stals benadrukt het belang van die dialoog:
“We maakten nieuwe connecties en leerden enorm veel bij. Leraren hebben dit nodig – over scholengroepen, onderwijsniveaus en grenzen heen.”
Van klaservaring naar maatschappelijk debat
Wat Knack met de Leraarskamers wil, is eenvoudig maar zeldzaam: het publieke debat over onderwijs voeden met stemmen uit de klas. Voor veel deelnemers is het de eerste keer dat ze structureel hun visie delen buiten de schoolmuren. Ann Wesemael verwoordt het treffend:
“Tijdens het eten van een wrap ging het al snel over de minister van Onderwijs en stakingen – onderwerpen waar iedereen een mening over had. Het smeedt een band als je jezelf herkent in andermans verhalen.”
De Leraarskamers vormen zo een klankbord voor beleid en samenleving, maar vooral een plek waar het onderwijs zichzelf opnieuw uitvindt. Brugge krijgt daarbij een voortrekkersrol.
